Die Studierendenschaft wird zunehmend vielfältiger – hinsichtlich Herkunft, Bildungsbiografie, Lebenssituation und Lernvoraussetzungen. Diese Diversität bietet große Chancen für gemeinsames Lernen, erfordert jedoch auch angepasste didaktische Konzepte und Unterstützungsstrukturen. Hochschulen sind gefordert, inklusive Lernumgebungen zu schaffen, Chancengleichheit zu fördern und individuelle Potenziale besser zu berücksichtigen.