Studierende mit Berufsausbildung werden als Diversitätskategorie häufig noch übersehen. Dabei sind diese typischerweise hoch motiviert, haben klare Ziele und sehr gute Selbstorganisationsfähigkeiten. Career2Bio spricht Studierende und Studieninteressierte gezielt an, begleitet sie beim Studieneinstieg und der Anrechnung von Kompetenzen und setzt sich für die Sichtbarkeit der Gruppe an Hochschulen ein.
Student LifeCycle: Studieneinstieg
Zielgruppe: Studieninteressierte, Studieneinsteigende
Hochschule: TU Darmstadt
Die Studierendenschaft an Hochschulen wird zunehmend heterogener – klassische Bildungswege weichen individuellen Karriereverläufen. Eine oft übersehene Gruppe sind Studierende mit abgeschlossener Berufsausbildung. Fachnah ausgebildete Personen, wie beispielsweise Biologisch-Technische Assistent:innen oder Chemielaborant:innen bringen bereits fundierte Fachkenntnisse in ihr Biologiestudium mit. Trotz dieser Qualifikationen müssen sie ihr Studium meist vollständig von Grund auf absolvieren – eine systematische Anrechnung beruflicher Kompetenzen ist an vielen Hochschulen bislang kaum etabliert. Gleichzeitig stellt sich die Frage, wie diese Zielgruppe gezielt angesprochen und bestmöglich unterstützt werden kann.
Am Fachbereich Biologie der TU Darmstadt wird dies im Projekt Career2Bio
erprobt. Ziele sind:
– Workshop-Teilnehmer*in
Im Projekt werden sowohl theoretische als auch praktische Kompetenzen im Umfang von bis zu 50 CP angerechnnet. Neben individuellen Anrechnungsverfahren wird langfristig ein pauschalisiertes Modell angestrebt, um Prozesse effizienter und transparenter zu gestalten. Doch die Anrechnung allein reicht nicht: Gezielte Unterstützungsangebote sind entscheidend für den Erfolg. Biografieorientierte Beratung, individuelle Studienplanung und Vernetzungsformate erleichtern den Einstieg und fördern den langfristigen Studienerfolg. Dabei zeigt sich: Der Austausch untereinander spielt eine zentrale Rolle für die Integration. Im Projekt arbeiten wir daher bewusst mit studentischen Mitarbeitenden aus der Zielgruppe selbst zusammen. Dies hat sich als enorm wertvoll erwiesen: Sie bieten nicht nur eine geschätzte Ansprechpartnerfunktion, sondern geben der Zielgruppe ein Gesicht und eine persönliche Geschichte – was auch nach außen hin stark wirkt.
Ebenso ist eine persönliche Begleitung durch das Studienbüro ein Erfolgsfaktor. Die Studierenden kennen verschiedene Optionen und können den Anrechnungsprozess schrittweise durchlaufen, ohne Gelegenheiten zur Flexibilisierung zu auszulassen, aber auch ohne sich von verpassten Lerngelegenheiten und ggf. Wissenslücken verunsichert zu fühlen.
Aktuell arbeitet das Projekt daran, Maßnahmen auch auf andere Fachbereiche der TU Darmstadt zu übertragen, damit noch mehr Studierende davon profitieren können.
Karen Rätz | raetz@bio.tu-darmstadt.de
Tel.: +49 6151 16220 58
TU Darmstadt
