Damit Studienanfänger*innen eine bewusste Entscheidung für ihr künftiges Fach treffen können, stellt das GO das Erleben, den Austausch und die Reflexion in den Mittelpunkt der zweisemestrigen Orientierungsphase. So werden vielfältige Orientierungsbedarfe individuell adressiert. Neben der Kompetenzentwicklung setzt das GO von Beginn an auf Forschungsnähe und Interdisziplinarität, damit die Fachwahl gut informiert und „aus den richtigen Gründen“ erfolgt.

Ein bewährtes Konzept, um diesen Praxisbezug herzustellen, ist das GO-Praxisprojekt. Hier heißt es: Raus aus dem Hörsaal, rein in die Praxis!

Das GO-Praxisprojekt macht die Vielfalt der Studierenden zur Stärke. In diesem Modul arbeiten Studieneinsteiger:innen Hand in Hand mit erfahrenen Bachelor- und Masterstudierenden verschiedener Fachrichtungen zusammen. Diese Mischung simuliert die Realität wissenschaftlicher Teams: Hier trifft frische Neugier auf fortgeschrittenes Fachwissen. Dabei erleben die Teilnehmenden fremde Fachkulturen sowie die eigene Rolle aus einer neuen Perspektive. In einer Atmosphäre, in der Teamgeist schwerer wiegt als Konkurrenz, werden neue Denkhorizonte erschlossen. Die Studierenden erfahren, wie wichtig es ist, eine gemeinsame Sprache zu finden, offen für Ungewohntes zu sein und komplexe Themen auf bearbeitbare Fragestellungen einzugrenzen.

Mit dem Ziel, den Forschungsalltag greifbar zu machen, wird die Universität in einem dynamischen Aufgabenszenario zum Reallabor. Beauftragt von einem fiktiven universitären Gremium erarbeiten die Studierenden als Expertenteams fundierte Handlungsempfehlungen für reale Herausforderungen. Während das Szenario den Rahmen vorgibt, entscheiden die Teams eigenständig über ihren Projektfokus und planen ihr Vorhaben entlang des Projektdreiecks aus Ziel, Ressourcen und Zeit.